04.06.2011 21:51:00
Наргиза Юлдашева
Страна: Узбекистан
Город: Ургенч
Комментарий:
Воспитанный человек, будучи самым разумным существом на нашей планете, должен проявлять уважение ко всем окружающим его людям, независимо от их возраста, неговоря уже об уважении к своим родителям и к памяти своих предков.
Духовно-нравственный человек обладает качествами, основанными на идеалах добра, справедливости,
долга и чести, которые проявляются в отношении к людям и природе. Отсутствие этих качеств
является безнравственностью, аморальностью, моральной нечистоплотностью.
Неуважение потомка к своим предкам является неблагодарностью за жизнь, дарованная ему, за заботу, воспитание и обучение, проделанная родителями. И эта неблагодарность потомка отразится на него от его же детей.
Несмотря на разные интересы «отцов и детей», последние должны относиться к родителям с почтением, вниманием, заботой, гордиться ими и быть всю жизнь им благодарны.
04.06.2011 20:57:58
Гонтарь Алина
Страна: Украина
Город: Одесса
Комментарий:
Уважаемый Светозар! Удалите пожалуйста мою работу 04.06.2011 20:45:47 из-за повторения в ней слов и некоторых абзацев.Текст довольно не понятный.Спасибо.
04.06.2011 20:45:47
Гонтарь Алина
Страна: Украина
Город: Одесса
Комментарий:
Мысль! Великое слово! Что же и составляет величие человека, как не мысль?
Одна из причин жадности, с которой мы читаем записки великих людей, - наше самолюбие: мы рады, ежели сходствуем с замечательным человеком чем бы то ни было, мнениями, чувствами, привычками - даже слабостями и пороками. Вероятно, больше сходства нашли бы мы с мнениями, привычками и слабостями людей вовсе ничтожных, если б они оставляли нам свои произведения.
Люди никогда не довольны настоящим и, по опыту имея мало надежды на будущее, украшают невозвратимое минувшее всеми цветами своего воображения.
Истинный вкус состоит не в безотчетном отвержении такого-то слова, такого-то оборота, но в чувстве соразмерности и сообразности.
Я презираю свое Отечество с головы до ног, но если с этим соглашаются иностранцы, мне становится очень обидно.
Нравственные поговорки бывают удивительно полезны в тех случаях, когда мы от себя мало что можем выдумать себе в оправдание.
А.С.Пушкин
« … Человеку важно знать свои корни…»
В. Песков
Вчерашний день, минувший год
Не умирают в человеке
Прошедший век - он в нашем веке
Еще звенит, еще поет.
Живут высокие веленья
Ума и сердца прежних лет
Давно участие, волненья
Еще отбрасывают свет.
И фотография в альбоме,
И куст сирени под окном,
И тишина в отцовском доме
Твердят о времени ином.
Непрерываемая связь поколений - вот тайная нить, которая связывает день сегодняшний с днём вчерашним, с нашим прошлым. А что такое прошлое? Это не только перечень отдельных событий, происходивших в то или иное время. Это, прежде всего люди, наши предки, наши родные.
Родина, родители, родственники, родные. Что объединяет все эти слова? В этих словах общий корень - род.
Россия всегда была крепка родами. В кровном родстве русские люди испокон веков находили надёжную защиту, спокойствие и уверенность. Наши предки видели в этом свою силу, держась друг за друга.
Знание родовых корней всегда составляло важную часть общей культуры горожан и сельских жителей России. Память о предках сохранялась и передавалась из поколения в поколение практически во всех слоях русского общества.
Особое, подчас необъяснимое чувство вызывают у нас люди, передавшие нам свои черты, достоинства и слабости - наши предки. А что мы знаем о них? Очень часто во многих семьях познания о собственном происхождении обрываются уже на третьем колене. Это наша беда.
Забылась мудрость пушкинских слов: "Неуважение к предкам - есть первый признак безнравственности". Особое почитание могил, семейного очага, национальных традиций интерес к своей родословной - всё это ветви одного дерева, имя которому - патриотизм. Нельзя жить иванами, не помнящими родства.
Вопрос: «А зачем знать свои корни?»
Как вы понимаете эти слова?
Вы заметили, что фраза заканчивается многоточием. А вот продолжение слов: « … Человеку важно знать свои корни - отдельному человеку, семье, народу - тогда и воздух, которым мы дышим, будет целебен и вкусен, дороже будет взрастившая нас земля и легче будет почувствовать назначение и смысл человеческой жизни». (В.Песков)
Нельзя не согласиться с этими словами.
(Читает Андрей К.) Одной мы связаны судьбой,
Одной судьбой, единой кровью.
Потомки станут нам с тобой
Надеждой верой и любовью.
И дух наш, продолжая жить,
Во внуков, правнуков вольется.
И никогда не оборвется
Веков связующая нить.« … Человеку важно знать свои корни…»
В. Песков
Вчерашний день, минувший год
Не умирают в человеке
Прошедший век - он в нашем веке
Еще звенит, еще поет.
Живут высокие веленья
Ума и сердца прежних лет
Давно участие, волненья
Еще отбрасывают свет.
И фотография в альбоме,
И куст сирени под окном,
И тишина в отцовском доме
Твердят о времени ином.
- Непрерываемая связь поколений - вот тайная нить, которая связывает день сегодняшний с днём вчерашним, с нашим прошлым. А что такое прошлое? Это не только перечень отдельных событий, происходивших в то или иное время. Это, прежде всего люди, наши предки, наши родные.
- Родина, родители, родственники, родные. Что объединяет все эти слова? В этих словах общий корень - род.
- Россия всегда была крепка родами. В кровном родстве русские люди испокон веков находили надёжную защиту, спокойствие и уверенность. Наши предки видели в этом свою силу, держась друг за друга.
- Знание родовых корней всегда составляло важную часть общей культуры горожан и сельских жителей России. Память о предках сохранялась и передавалась из поколения в поколение практически во всех слоях русского общества.
- Особое, подчас необъяснимое чувство вызывают у нас люди, передавшие нам свои черты, достоинства и слабости - наши предки. А что мы знаем о них? Очень часто во многих семьях познания о собственном происхождении обрываются уже на третьем колене. Это наша беда.
- Забылась мудрость пушкинских слов: "Неуважение к предкам - есть первый признак безнравственности". Особое почитание могил, семейного очага, национальных традиций интерес к своей родословной - всё это ветви одного дерева, имя которому - патриотизм. Нельзя жить иванами, не помнящими родства.
- Чтобы этого не случилось с нами, мы и проводим сегодня наш классный час, который мы подготовили с вашим учителем литературы Анной Михайловной.
Перед вами эпиграф к нашему классному часу: « … Человеку важно знать свои корни…». Это слова известного писателя и журналиста Василия Пескова.
- В конце нашего разговора мы вернёмся к этим слова, чтобы ответить на вопрос: «А зачем знать свои корни?»
- Давайте вспомним 1 сентября 2003 года. В этот день вам подарили красивую книгу, изданную по благословению патриарха Московского и всея Руси Алексия II «Семейную летопись». Хочется прочитать несколько слов, обращенных к вам: «Вглядываясь в наступившее третье тысячелетие от Рождества Христова, мы не можем не задавать себе вопросов: какой будет Россия в XXI веке? Какой будет российская семья? Как, какими ценностями будут жить поколения, которые придут на смену нам? И здесь для нас бесценным сокровищем является опыт наших предков, живая нить преемственности поколений».
(Читает Алина Д.) Большая семья собралась за столом.
Здесь каждый уже не считается «ртом».
Про этих не скажешь: «Сидят едоки»,-
За общим столом собрались мужики.
Вот в красном углу бородатый отец,
Он хоть и седой, но ещё молодец!
По правую руку пристроилась мать,
Морщинки давно перестала счит
- Ребята, как вы думаете, история семьи связана с историей государства? Каким образом?
Через века тянется цепочка событий, в которых участвовали наши предки - знаменитые и не совсем, герои и самые обычные люди.
Нет в России такой семьи, которую бы стороной обошла Великая Отечественная война.
Поднимите руки те, чьи предки принимали участие в Великой Отечественной войне. А расскажут о своих предках, ветеранах войны …….
- Илья В.
- Алёна Б.
- Виктория Р.
Человек живёт, пользуясь какими-либо вещами, которые ему дороги, связаны с разными событиями в его жизни. И вот уже человека нет, а вещь остаётся. Мы продолжаем её беречь, сохраняя с её помощью и память о дорогом нам человеке. Эти вещи называются реликвиями. Семейные реликвии - это не только ордена, медали, редкие книги. Вещи, которые мы храним дороги нам и как память о наших родных и близких. История вещи - история человека, история народа, история Отечества. Некоторые из вас заинтересовались своими предками с находки семейной реликвии.
- Лиза С.
- Кристина Л.
- Андрей Т.
Вы, наверное, обратили внимание на эпиграф, написанный на доске: « … Человеку важно знать свои корни…»
Как вы понимаете эти слова?
Вы заметили, что фраза заканчивается многоточием. А вот продолжение слов: « … Человеку важно знать свои корни - отдельному человеку, семье, народу - тогда и воздух, которым мы дышим, будет целебен и вкусен, дороже будет взрастившая нас земля и легче будет почувствовать назначение и смысл человеческой жизни». (В.Песков)
Нельзя не согласиться с этими словами.
(Читает Андрей К.) Одной мы связаны судьбой,
Одной судьбой, единой кровью.
Потомки станут нам с тобой
Надеждой верой и любовью.
И дух наш, продолжая жить,
Во внуков, правнуков вольется.
И никогда не оборвется
Веков связующая нить.« … Человеку важно знать свои корни…»
В. Песков
Вчерашний день, минувший год
Не умирают в человеке
Прошедший век - он в нашем веке
Еще звенит, еще поет.
Живут высокие веленья
Ума и сердца прежних лет
Давно участие, волненья
Еще отбрасывают свет.
И фотография в альбоме,
И куст сирени под окном,
И тишина в отцовском доме
Твердят о времени ином.
- Непрерываемая связь поколений - вот тайная нить, которая связывает день сегодняшний с днём вчерашним, с нашим прошлым. А что такое прошлое? Это не только перечень отдельных событий, происходивших в то или иное время. Это, прежде всего люди, наши предки, наши родные.
- Родина, родители, родственники, родные. Что объединяет все эти слова? В этих словах общий корень - род.
- Россия всегда была крепка родами. В кровном родстве русские люди испокон веков находили надёжную защиту, спокойствие и уверенность. Наши предки видели в этом свою силу, держась друг за друга.
- Знание родовых корней всегда составляло важную часть общей культуры горожан и сельских жителей России. Память о предках сохранялась и передавалась из поколения в поколение практически во всех слоях русского общества.
- Особое, подчас необъяснимое чувство вызывают у нас люди, передавшие нам свои черты, достоинства и слабости - наши предки. А что мы знаем о них? Очень часто во многих семьях познания о собственном происхождении обрываются уже на третьем колене. Это наша беда.
Забылась мудрость пушкинских слов: "Неуважение к предкам - есть первый признак безнравственности". Особое почитание могил, семейного очага, национальных традиций интерес к своей родословной - всё это ветви одного дерева, имя которому - патриотизм. Нельзя жить иванами, не помнящими родственной нити.
Вопрос: «А зачем знать свои корни?"
Хочется прочитать несколько слов, из книги изданной по благословению патриарха Московского и всея Руси Алексея II "Семейная летопись": «Вглядываясь в наступившее третье тысячелетие от Рождества Христова, мы не можем не задавать себе вопросов: какой будет Россия в XXI веке? Какой будет российская семья? Как, какими ценностями будут жить поколения, которые придут на смену нам? И здесь для нас бесценным сокровищем является опыт наших предков, живая нить преемственности поколения.
Через века тянется цепочка событий, в которых участвовали наши предки - знаменитые и не совсем, герои и самые обычные люди.
Человек живёт, пользуясь какими-либо вещами, которые ему дороги, связаны с разными событиями в его жизни. И вот уже человека нет, а вещь остаётся. Мы продолжаем её беречь, сохраняя с её помощью и память о дорогом нам человеке. Эти вещи называются реликвиями. Семейные реликвии - это не только ордена, медали, редкие книги. Вещи, которые мы храним дороги нам и как память о наших родных и близких. История вещи - история человека, история народа, история Отечества.
Вы,наверное,обратили внимание на эпиграф:« … Человеку важно знать свои корни…»
Как понть эти слова?
Вы заметили, что фраза заканчивается многоточием. А вот продолжение слов: « … Человеку важно знать свои корни - отдельному человеку, семье, народу - тогда и воздух, которым мы дышим, будет целебен и вкусен, дороже будет взрастившая нас земля и легче будет почувствовать назначение и смысл человеческой жизни». (В.Песков)
Нельзя не согласиться с этими словами.
Одной мы связаны судьбой,
Одной судьбой, единой кровью.
Потомки станут нам с тобой
Надеждой верой и любовью.
И дух наш, продолжая жить,
Во внуков, правнуков вольется.
И никогда не оборвется
Веков связующая нить.
обращенных к вам: «Вглядываясь в наступившее третье тысячелетие от Рождества Христова, мы не можем не задавать себе вопросов: какой будет Россия в XXI веке? Какой будет российская семья? Как, какими ценностями будут жить поколения, которые придут на смену нам? И здесь для нас бесценным сокровищем является опыт наших предков, живая нить преемственности поколений»
Через века тянется цепочка событий, в которых участвовали наши предки - знаменитые и не совсем, герои и самые обычные люди.
Человек живёт, пользуясь какими-либо вещами, которые ему дороги, связаны с разными событиями в его жизни. И вот уже человека нет, а вещь остаётся. Мы продолжаем её беречь, сохраняя с её помощью и память о дорогом нам человеке. Эти вещи называются реликвиями. Семейные реликвии - это не только ордена, медали, редкие книги. Вещи, которые мы храним дороги нам и как память о наших родных и близких. История вещи - история человека, история народа, история Отечества.
Вы,наверное,обратили внимание на эпиграф:« … Человеку важно знать свои корни…»
Как понять эти слова?
Вы заметили, что фраза заканчивается многоточием. А вот продолжение слов: « … Человеку важно знать свои корни - отдельному человеку, семье, народу - тогда и воздух, которым мы дышим, будет целебен и вкусен, дороже будет взрастившая нас земля и легче будет почувствовать назначение и смысл человеческой жизни». (В.Песков)
Нельзя не согласиться с этими словами.
Одной мы связаны судьбой,
Одной судьбой, единой кровью.
Потомки станут нам с тобой
Надеждой верой и любовью.
И дух наш, продолжая жить,
Во внуков, правнуков вольется.
И никогда не оборвется
Веков связующая нить.
04.06.2011 15:25:37
Махфуза Отаханова
Страна: Узбекистан
Город: Ургенч
Комментарий:
Я полностью согласна с мнением академика Д. С. Лихачёва: "Каждый интеллигентный человек должен быть хотя бы немного филологом". Много на свете профессий: врач, лётчик, журналист, шофёр, агроном, астроном. Вы можете спросить: "Зачем врачу быть филологом?" Ответ очень прост: от малейшей ошибки врача зависит состояние больного человека. Я считаю, что даже самой обыкновенной домохозяйке не помешает быть хоть немного филологом. Я уверена, что в такой семье, в семье, где небезразличны к филологии, будут воспитываться самые культурные дети, то есть "любители слова".
Человек должен быть филологом для того, чтобы уметь понимать, видеть и создавать прекрасное. Человек должен быть филологом для того, чтобы быть духовно богаче, интереснее, и ещё человек должен быть филологом для того, чтобы быть счастливым и удачливым.
И в конце хочу сказать, читайте художественную литературу, понимайте её, изучайте и стремитесь, тогда вся планета вам поможет!
04.06.2011 12:24:26
Бехзод Отаханов
Страна: Узбекистан
Город: Ургенч
Комментарий:
Я совершенно согласен с мнением академика Д.С.Лихачёва: "Каждый интеллигентный человек должен быть хотя бы немного филологом". Чтобы быть филологом, необязательно стать специалистом по филологии, это значит, говорить красиво, выразительно, лаконично и остроумно. Должен внимательно и осторожно относиться к слову. Быть филологом, по-моему это прежде всего, понять другого человека.
Другой великий академик М.В.Ломоносов писал: "Блаженство рода человеческого коль много от слов зависит, всяк довольно усмотреть может. Собираться рассеянным народам в общежития, созидать грады, строить храмы и корабли, ополчаться против неприятеля и другие нужные, союзных сил требующие, дела, производить как бы возможно было, если бы они способу не имели сообщить свои мысли друг другу?"
У узбекского народа есть такая пословица: "Молодцу и семидесяти искусств мало". Действительно, если человек хочет добиться многого в жизни, обрести истинное счастье, то обязательно должен быть хотя бы немного филологом - духовно богатым, культурным, сильным и полезным для общества человеком. Сильным, ведь знания - сила.
Я уверен, что такие люди нужны всем всегда и везде.
04.06.2011 11:46:25
Кабулниязов Худояр
Страна: Узбекистан
Город: Ургенч
Комментарий:
Здравствуй дорогой Светозар! Я отправил ответы на 34-тур по электронной почте на адрес olympiada@svetozar.ru.Получены ли мои ответы?
|
Светозар:
Уважаемый Худояр! Ваши ответы получены и переданы на проверку.
|
04.06.2011 08:27:29
Шерзад Рахимбаев
Страна: Узбекистан
Город: Ургенч
Комментарий:
Здравствуй, уважаемый Светозар! Могу ли я отправить свои ответы на 29, 30, 31 и 32-туры Олимпиады? Извини, что долго задержался..
Буду ли я получать новые выпуски журнала?
С уважением Шерзод.
|
Светозар:
Уважаемый Шерзад! Вы можете присылать ответы на задания указанных туров. Получение от Вас ответов будет основанием для отправки новых выпусков журналов "Светозар" после выхода их в свет.
|
03.06.2011 16:22:36
Дарья Жуковская
Страна:
Город:
Комментарий:
Дни славянской письменности - предвестники окончания учебного года, поэтому ученики с огромной радостью готовятся к этому празднику. Ежегодно в нашем городе проводятся соревнования между учащимися 7-ых классов, посвященные Дням славянской письменности. Все школы города и района участвуют в этом мероприятии. Каждая школа готовит нескольких представителей для участия в конкурсе. Кроме этого школы готовят несколько номеров, ведь после соревновательной программы специально для участников и организаторов проводится концерт, где каждая школа представляет какую-ту определенную страну, в которой отмечают этот праздник.
В нашей школе кроме всех обычных приготовлений, учителя русского языка и литературы подготовили уроки, которые помогли нам расширить свои знания в области славянской письменности. Но самое главное это, конечно же, концерт, который был подготовлен танцевальными коллективами нашего города. В парке воскресным вечером на специально оборудованной площадке состоялся концерт, посвященный Дням славянской письменности. Казалось, что на несколько часов все жители нашего города собрались здесь, чтобы отлично провести время, насладиться прекрасными народными песнями и танцами, окунуться в атмосферу прошлого и отвлечься от повседневных забот.
Дни славянской письменности - это отличная возможность расширить свои знания и, что самое главное, ощутить поддержку всех славянских государств.
03.06.2011 07:43:18
Виолетта Шейченко
Страна: Украина
Город: Константиновка
Комментарий:
Ежегодно во всех славянских государствах 24 мая отмечается День славянской письменности и культуры. К огромному сожалению, у нас в украинских школах часто не акцентируют внимание учеников на этом празднике, отмечая только День украинской письменности и культуры. В этом году мы с учителем русского языка и литературы решили провести внеклассное мероприятие в виде интеллектуального марафона " История славянской письменности". Для этого ученикам было предложено предварительно изучить статьи Светозара (журналы частично принесла ребятам я, а частично просмотрели в интернете), поработать с дополнительной литературой.
В качестве наглядных пособий использовали "древние" свитки, буквы славянской азбуки, изготовленные из картона; предварительно подготовленные детские рисунки, посвященные этому празднику.
В "марафоне" участвовали все учащиеся класса. Интеллектуальные задания было решено представлять на 4-х станциях.
1 станция- " Создатели славянской азбуки Кирилл и Мефодий"
Группа ребят на этой станции проводили викторину. Обсуждались такие вопросы, как:
год рождения славянской письменности; кто был создателем славянской письменности; сколько вариантов было у первой азбуки; в какой стране в первой основалась славянская азбука; в каком веке на Русь пришла письменность.
2 станция - "Из истории письма".
На этой станции обсуждались вопросы в форме открытого микрофона. Ребята задавали вопросы друг другу практически без остановки, конечно же, заранее их продумав, например: как возникло предметное письмо; что такое вампум, кипу, квипу; как рождалось "картинное" письмо или пиктограмма, идиограмма; что такое слоговое письмо; используют ли " картинное" письмо в современном мире.
3 станция - "Из истории граффити".
Здесь мы провели дискуссию на данную тему. Обсудили такие вопросы, как :
что такое граффити в вашем понимании; граффити в жизни современной молодёжи. Мнения ребят не всегда совпадали , однако высказывания были довольно-таки интересные.
4 станция - "Фонография или буквенное письмо".
На этой станции мы обсудили много вопросов в форме интервью. А вопросы были следующего характера::
что такое фонография; что такое буква, фонема; какой способ письма называется " бустрофедом"; что такое алфавит; в каких странах возникли первые алфавиты; какие нововведения внесли греки.
Наш интеллектуальный марафон был настолько познавательный и интересный, что время прошло незаметно. Это мероприятие было проведено на высоком уровне только благодаря Светозару, его статьям. Ребята нашли в журналах столько интересного, увлекательного, равнодушным не остался почти никто. Решили даже и не ждать праздник в следующем году, а на часах общения иногда проводить "интеллектуальные минутки". Спасибо тебе, Светозар, за помощь, мои одноклассники полюбили твой "классный" журнал. Самое главное - праздник удался!
02.06.2011 21:19:15
Наргиза Юлдашева
Страна: Узбекистан
Город: Ургенч
Комментарий:
Все, здравствуйте!
Помогите, пожалуйста!
В 34 туре журнала «Светозар» есть статья В.Т.Чумакова «Порча нашей речи неуместными словами», которая мне очень понравилась. В ней говорится о словах-паразитах (на самом деле, скажем так, ка-ароче, короче говоря, откровенно говоря, честно говоря, так сказать, значит, казалось бы, извиняюсь за выражение, как говорится, понимаете, понимаешь, чисто конкретно, имеет место, нельзя не отметить, необходимо подчеркнуть, по большому счёту, в принципе, однозначно, по-любому), которые, к моему удивлению, напомнили мне о вводных словах. Просветите меня, пожалуйста, в каких случаях эти слова употребляются, как вводные, а в каких – они могут являться словами-паразитами?
Заранее всем спасибо!
02.06.2011 18:43:24
Сарвиноз Анварбекова
Страна: Узбекистан
Город: Ургенч
Комментарий:
Согласна ли я с мнением академика
Д.С.Лихачева:Каждыйинтеллигенный человек должен быть хотя бы немного филологом"?
Эти строки являются проблемой нашей речи.В письме Д.Лихачева говорится о том,что надо следить за языком,чтобы не обидеть собеседника а,то одним словом можно сильно ранить человека,поэтому всегда надо подумать перед тем,как говорить и не допускать грубые слова.Язык,как корабль,куда перевернешь туда и пойдет,если неправильно управляешь им,то может утонуть.Язык точно так же неправильно подберешь слово,то можно привести человека до смерти,если правильно используешь слово можно и спасти человека
"...Язык живет вмести с жизнью народа."(В.Г.Белинский)
С развитием общества развиваетс и изменяется язык.Изменение в общественной жизни находт отражение прежде всего в словарно составе языка.Сейчас наши словарные запасы наполняют всякими взаимствованными словами, которые просто раздражают людей.Лихачев обращается к молодым читателям просьбоф не сорить нашу речь.
Я пришла к выводу,что без высокой культуры речи,без соблюдения норм речевого этикета нет культурного человека.
02.06.2011 15:09:13
Кабулниязов Худояр
Страна: Узбекистан
Город: Ургенч
Комментарий:
Дорогой Светозар! Мои ответы на 34-тур готовы, как мне можно отправить их через электронную почту?
Заранее спасибо!
|
Светозар:
Уважаемый Худояр! Распечатайте тетрадь для ответов, опубликованную в разделе "Олимпиада 34 тур", заполните ее и вышлите в наш адрес по обычной почте или отсканируйте и вышлите в электронном виде. Можно также в свободной форме написать № вопроса, ответ на него и выслать по электронной почте на наш адрес olympiada@svetozar.ru
|
02.06.2011 13:15:13
Кулиева Махтоб
Страна: Узбекистан
Город: Бухара
Комментарий:
Уважаемый Светозар, я 9 мая ответила на вопрос месяца и послала вам. Скажите, пожалуйста, почему за него не начислены баллы. и ещё - я в марте месяце отправила ответ на вопрос месяца N 44 не через гостевую книгу , а через PDF, но баллы за него так и не были начислены. Ответьте, пожалуйста.
|
Светозар:
Уважаемая Махтоб! Ответы на вопрос месяца №46 проверяются и Вы увидите свои результаты в ближайшее время. Ваш ответ на вопрос месяца №44 (март 2011г.) по установленной форме для ответов мы не получили. Обратите внимание, что ответы на вопросы раздела "Вопрос Светозара" надо давать только в "окошке" для ответов на эти вопросы.
|
01.06.2011 22:17:02
Джамиля Гасанова
Страна:
Город:
Комментарий:
Добрый вечер, дорогие "Светозаричи"!
Я читала новости сайта и узнала, что в Гостевой книге размышляли над моим письмом. Это на самом деле очень приятно, спасибо всем единомышленникам за теплые слова, отдельное спасибо за понимание и поддержку.
Я с недавнего времени ношу гордое звание абитуриентки, надеюсь, что мои мольбы будут услышаны, я успешно сдам тестирование и поступлю на любимый факульет.
Мой скромный совет всем, кто вопреки мнению окружающих выбирает для себя нелегкую филологическу стезю: смело шагайте в удивительный мир филологии. Только там по-настоящему можно ощутить вкус настоящей духовной пищи. Очень верно сказано: "Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности". А ведь язык - это один из ценнейших даров наших предков, перечислять достоинства которого - бессмысленно, для этого не хватит всех слов мира.
Любите свой язык, оберегайте его от неуважения и пренебрежения и прививайте к нему любовь окружающих. Ведь мы, филологи, в первую очередь "языколюбы", а уж потом - "языковеды"! Не забывайте об этом!
01.06.2011 18:28:05
Виктория Фомина
Страна: Беларусь
Город: Витебск
Комментарий:
Ежегодно 24 мая в славянских странах отмечают праздник славянской письменности и культуры. В этот день мы вспоминаем создателей славянского алфавита, великих просветителей Кирилла и Мефодия.
В нашем классном альманахе «Классный час» я поместила блиц-викторину.
Такую же викторину по просьбе учителя я провела в восьмом классе на последнем уроке литературы.
Викторина
1. Почему День славянской письменности и культуры отмечается именно 24 мая? С именами каких святых он связан?
24 мая, в День памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия.
2. Как сегодня называется город, в котором родились и провели детство Св. Кирилл и Св. Мефодий?
Cалоники.
3. Как звали Св. Кирилла в миру, до пострига в монахи?
Константин.
5. Какую азбуку составили Кирилл и Мефодий?
Кириллицу, которая лежит в основе современного русского алфавита.
6. Как современники называли Кирилла за его ученость?
Философ.
7. Объясните происхождение слов азбука и алфавит. Являются ли слова азбука и алфавит синонимами?
Первая буква А называлась "аз", вторая Б - "буки" – азбука. Русское слово азбука буквально то же самое, что и греческое "альфабета", т.е. алфавит.
8. Когда возникла литература в Древней Руси? С чем связано ее появление?
Литература в Древней Руси возникла в IX-X веках с принятием христианства. Книги перепечатывались с болгарского, старославянского. В середине XI в. возникла оригинальная русская литература.
9. Что на Руси являлось центром письменности и культуры?
Монастыри.
10. Каким письмом писались первые книги на Руси?
Уставом. Устав - крупный почерк древнегреческих и славянорусских рукописей, отличающийся тщательно выведенными (рисованными) буквами.
11. Назовите древнерусских известных вам летописцев.
Нестор, Василий- Варлаам, Ермолай Еразм, Филофей.
12. Один из самых известных памятников литературы Древней Руси "Слово о полку Игореве" начинается словами: "Пусть начнется же песнь эта по былинам нашего времени, а не по замышлению Бояна…". Кто такой Боян? Древнерусский поэт-певец.
13. В каком году вместо церковнославянского алфавита была введена гражданская азбука?
В 1708 году.
14. В каком году был утвержден вариант русского алфавита, которым мы пользуемся до сих пор?
В 1918 году.
15. Какую букву называли и "самой русской буквой", и "белой лебедью азбуки", и "кошмаром русских школьников"?
Ять.
16. "Корову через ять пишет" - о ком так говорят?
О том, кто малограмотен, невежественен.
Кстати, восьмиклассники, изучавшие в этом году древнерусскую литературу, с вопросами справились гораздо быстрее, чем ученики моего девятого класса.
Вывод один: каждый человек, изучающий русский язык, должен знать и хранить в своей памяти историю письменности и имена славянских братьев Кирилла и Мефодия – её первых создателей.
01.06.2011 13:40:54
Вероника Харсун
Страна:
Город:
Комментарий:
Уважаемые организаторы Олимпиады, прошу извинить меня за задержку с ответом на вопрос месяца.У меня по непонятным причинам не открывается страница с вопросом Светозара, поэтому вынуждена написать в гостевую книгу.
Первое письмо является отрывком из романа Федора Михайловича Достоевского "Преступление и наказание".В роли адресата выступает главный герой произведения, Родион Раскольников, молодой человек, проживающий вдали от семьи, близких в пыльном и сером Петербурге. Автором письма является мать Родиона, которая жалуется на несправедливое отношение к ее дочери, Дунечке, находящейся под постоянным гнётом Свидригайлова.
Можно предположить, что следующая любовная переписка ведется между пылким юношей и его возлюбленной, которая находится за сотни километров от него. Отнюдь. Данное письмо служит ярким примером женской дружбы, в которую многие склонны не верить. Жюли Курагина доказывает это на собственном примере, ведь именно она написала это письмо к своей близкой подруге, княжне Марье Болконской.
Третье письмо наполнено отцовской любовью к родному человеку. Хотя Стародуб(автор новости о наследстве) не является отцом для Софьи, но он прилагает все силы на то, чтобы обеспечить безбедное существование племянницы и вызволить из патриархального плена семьи Простаковых.
Столь пламенное признание в любви и трепетное отношение к былым чувствам вложено в уста Желткова, адресовано оно Вере Николаевне.
Следующее письмо словно зеркальное отражение предыдущего: те же чувства, эмоции и мысли о скорой разлуке. Только герои поменялись местами. Теперь она, Вера, хочет облегчить жизнь возлюбленного, она приносит себя в жертву ради любимого человека, Григория Печорина.
Отчет о тяготах бытовой жизни пишет находящемуся в заключении Шухову Ивану Денисовичу его жена.
Мечта о приобретении трактора принадлежит дяде Фёдору, который отправляет это письмо на почту с пометкой: "На завод".
Данный путевой очерк принадлежит штурману Климову, который пишет к жене своего сотоварища, Марье Васильевне Татариновой. К сожалению, её ждут нерадостные новости, но она всё ещё надеется, что её муж жив.
К ученому человеку по имени Максим пишет его сосед, Василий Семи-Булатов, который видит в нем светило науки и представителя высшего общества. Страстно желая познакомиться с ним, он опускается до собственного унижения и унижения тех людей, которые не могут сравниться с таинственным знакомым.
01.06.2011 00:00:00
Светозар
Страна:
Город:
Комментарий:
Июнь – месяц для всех любителей словесности, связанный с именем А.С. Пушкина. Поразмышляем и мы над одним из его афоризмов:
Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности.
31.05.2011 10:26:04
Айжан Бейсенбай
Страна:
Город:
Комментарий:
Здравствуйте, уважаемые организаторы!
Можно ли узнать, почему мои ответы на 34 тур не проверены?
|
Светозар:
Уважаемый Айжан! Ваши ответы на задания 34 тура получены 30 мая 2011г. Они не могут быть проверены немедленно. Наберитесь терпения, и Вы увидите свои новые результаты на личной страничке после 15 июня 2011г.
|
31.05.2011 00:00:18
Павел Иванов
Страна: Беларусь
Город: Минск
Комментарий:
Доброго времени суток! Прошу ответить на вопрос: я не высылал вам ответы начиная с 27 и 28 туров, за что прошу простить, а на днях нашел эти журналы. Что мне делать? Выслать вам ответы на эти туры или перерегистрироваться? Я также пытался перерегистрироваться и ждал новые журналы, а также написал ответы в разделе "Вопрос Светозару". Но новых журналов не получил и так и не понял читали ли вы мои ответы в принципе. Жду ответа... С уважением, Павел Иванов.
|
Светозар:
Уважаемый Павел! Действительно, Вам были высланы журналы "Светозар" №27 и № 28. Ответы на задания этих туров Вы не прислали, поэтому новые журналы не высылались. Проходить перерегистрацию на нашем сайте не нужно. Можете выполнить и прислать в наш адрес ответы на задания 34, 33, 32, 31 и других туров. Ответы на задания, публикуемые в разделе "Вопрос Светозара", можете также высылать на проверку. Результаты Вы увидите на личной страничке. Получение от Вас ответов будет основанием для рассылки новых журналов.
|
31.05.2011 00:00:00
Шерзад Рахимбаев
Страна: Узбекистан
Город: Ургенч
Комментарий:
Я согласен с мнением Д.С.Лихачева, что "каждый интеллигентный человек должен быть немного филологом".
Человек выбирает свой путь, свою профессию, находит работу по душе, знакомится с новыми людьми, и, чтобы найти общий язык, ему требуется лишь показать себя. Все поступают по-разному: кто-то высокомерно рассказывает о себе, о своём дипломе с отличием, а кто-то познаёт мир и жизнь через книги. В нём сразу можно найти такие качества, как порядочность, честность, справедливость, способность. С таким человеком легко найти общие интересы, у такого человека можно научиться многому.
Почему же в наше время число таких людей уменьшилось? Почему пропадает интерес у молодёжи к книгам?
Каждый человек, несущий в себе интерес к языку, литературе, является хотя бы немного филологом. А филология - это искусство, это вечная школа, ей, как и жизни, нет конца!
30.05.2011 14:24:15
Алибекова Илаха
Страна: Азербайджан
Город: Баку
Комментарий:
я отправила ответы и получила результат. но мне не высылают следующий журнал. что делать??
|
Светозар:
Уважаемая Илаха! Задания 34 тура опубликованы на нашем сайте в разделе "Олимпиада". В разделе "Занимательная лингвистика" опубликованы статьи журнала №34. Вы можете распечатать тетрадь для ответов, выполнить задания и выслать свои ответы в наш адрес по обычной или электронной почте. О выходе в свет журнала №34 в обычном виде мы сообщим дополнительно и вышлем его в Ваш адрес.
|
30.05.2011 11:57:49
Бордюгова Дарья
Страна: Украина
Город: Дружковка
Комментарий:
Нет ничего радостнее победы.
Цицерон
Как сказал Иван Стаднюк: « Война – смертное соревнование народов и разных миров ». Война между СССР и Германией – одна из жесточайших войн истории. Она унесла жизни миллионов людей. Несмотря на её внезапность, несмотря на то, что Советский союз был практически не готов к атаке, он выиграл и не просто выиграл, а показал всему миру свою силу духа, свою любовь к Родине. После этого СССР был признан сильнейшим государством.
1941 - 1945 – эти годы должен знать любой, ведь так или иначе война коснулась всех, и почти каждая семья хранит память о безвременно ушедших героях . Ведь много людей там было, но мало осталось. Я уверена, что в каждой семье есть бабушки или дедушки, которые воевали. На сегодняшний день ветеранов, к сожалению, осталось мало. Только старые книги, рассказы, которые передаются от поколения к поколению, напоминают нам об этих людях – героях признанных и безымянных.
22 июня 1941 года многие молодые люди с выпускных балов отправились на фронт. Шли вровень со стариками: мужчины - на поле боя, женщины – в медсанчасть, даже дети без раздумий отправлялись на завод – все шли с одной мыслью: « За Родину! ».
Немцы в это время начали безжалостно убивать всех «чужих» без разбора, слепо выполняя жестокие приказы, и кричали: « Хайль!, » - обезумевая от восторга и преданности. А приказ, в сущности, был один – УБИВАТЬ.
Сошлись два разных мира в жестокую войну. Одни хотели власти над чужими землями, а другие оборонялись, защищали своё, родное. Эту войну назвали Великой Отечественной не зря, ведь она захватила большой промежуток времени, весь огромный Советский союз стал в защиту своего отечества.
Великая Отечественная война закончилась 65 лет назад, но память о людях, отдавших за нас жизнь, осталась в наших сердцах вечной. И теперь, благодаря им, мы живём мирно: мы учимся, мы работаем, мы гуляем спокойно по улицам…, но всё – таки 9 мая, в день Победы, каждый выражает своё уважение и благодарность, возлагая цветы к памятникам, которые увековечили в камне этих людей.
29.05.2011 21:33:14
Александра Ткаченко
Страна: Беларусь
Город: Минск
Комментарий:
Нет ничего радостнее победы.
Цицерон
Победа – это праздник для людей. Праздник, того, что все трудности, переживания позади. Это радость, это улыбки, это – счастье.
Но как именно достаётся победа? Слова “Одна на всех - мы за ценой не постоим” нельзя понимать буквально. Если идёт война, то нужно бороться до конца, отдать свою жизнь за спасение своей Родины.
Но если нужно победить в соревнованиях, конкурсе, то не все средства тут хороши. Обман, вероломство, подлог – это плохие помощники.
Поэтому победа не всегда нужна.
29.05.2011 21:26:27
Александра Ткаченко
Страна: Беларусь
Город: Минск
Комментарий:
День славянской письменности и культуры – это праздник, во время которого вспоминают создателей славянской азбуки – святых Кирилла и Мефодия.
Поэтому в этот день я написала исторический рассказ, который называется «Новая азбука». В ней я хочу рассказать о создании кириллицы и глаголицы, и о судьбе, постигшей их создателей.
Новая азбука
Догорала свеча. Мефодий с усталью поднял глаза. Вот уже, сколько лет, несмотря на указ Папы, священнослужителей гонят из Паннонии (нынешняя Венгрия, на территории которой раньше жили славяне). А за что? Всего лишь за то, что он и его брат Кирилл хотели помочь моравам. Как сказали послы царю Византии Михаилу: «Земля наша крещена, но нет у нас учителей, которые смогли бы нам объяснить Святое Слово. Ведь не знаем мы ни латыни, ни греческого, на которых говорят в Риме и Константинополе». И вот царь отправил их туда, в Моравию. Там братья создали кириллицу и принесли радость всем её жителям. А теперь? Он, уже немолодой человек брошен в темницу только за то, что распространял этот новый язык. Но он нашёл способ, как донести славянам Слово. На маленьком клочке пергамента еле умещались буквы глаголицы. Чем-то, напоминая кресты, круги и птиц, данная азбука была мало кому понятна. Кроме последователей Мефодия.
- Отец! – позвал чей-то голос – Отец Мефодий!
С трудом подойдя к окну, святой спросил:
- Это ты, Ангеларий?
- Да, отче! – ответил юноша – Я на дереве, как раз напротив вашего окна.
- Хорошо, сын мой, - устало произнёс Мефодий. – Я рад тебе за то, что ты не забыл ни меня, ни усопшего брат моего Кирилла, не отрёкся от нашей цели.
- Как они посмели! – воскликнул Ангеларий – Вы делали это с Божьего благословения, а они!
- Тише, Ангеларий, тише, – успокоил Мефодий – Бог с тобой! Прости их, прости, они не знали, что делают. Можешь протянуть до моего окна свою руку?
- Конечно, - пылко произнёс юноша, - я сейчас!
Аккуратно пододвинувшись к самому краю ветки, Ангеларий, стараясь не смотреть на большую высоту под ним, протянул руку к самой решётке и взял из рук старца клочок пергамента.
- Спасибо тебе, Ангеларий, - радостным голосом прошептал Мефодий, - Я благословляю тебя на этот тяжкий труд. Иди, и проповедуй славянам. Доноси до их сердца Грамоту Божью, чтобы они оставались людьми. Здесь и в других местах, где тебя будут гнать, используй глаголицу. В остальных же местах переводи Святые Книги кириллицей. Это будет тяжёлый, порой даже опасный труд. Но я вижу счастье людское, что они стали грамотными не только в книгах, но и в душах человеческих. А теперь иди. Иди на подвиг ради славян, ради людей. Прощай же, Ангеларий! Ты всегда был мне как сын.
- Прощай, отче! – со слезами на глазах прошептал юноша – Имя твоё и Кирилла никто никогда не забудет!
… Вот уже несколько веков прошло со дня рождения кириллицы и глаголицы. Творение Мефодия было забыто в мае 894 года. Только кое-где некоторые книжники использовали её как тайнопись. Лишь кириллица прошла огонь, воду и медные трубы и стала родоначальницей белорусского, русского, украинского. И живёт она и сейчас, хотя перетерпела многие изменения.
Имена же святых Кирилла и Мефодия никто не забыл. В Москве с 1992 года им стоит памятник, им же посвящён День славянской филологии.
Ангеларий, как некоторые другие ученики Мефодия, погиб мученической смертью при князе Святополке.
29.05.2011 00:00:00
Александра Ткаченко
Страна: Беларусь
Город: Минск
Комментарий:
«Каждый интеллигентный человек должен быть хотя бы немного филологом».
Мне кажется, что какую бы профессию ни выбрал человек, в душе он должен быть хоть немного филологом, чтобы остаться человеком.
Сейчас популярны профессии, которые могут принести какой-то большой доход себе и обществу: маркетолог, программист, химик, физик, биолог. А профессии, связанные с гуманитарными науками, такие как историк, филолог, уже стали менее популярными. А зря. Ведь само название “гуманитарный” говорит о том, что человек изучает самого себя в сфере его духовной, умственной, нравственной, культурной и общественной деятельности. И пусть говорят, что профессии, связанные с гуманитарными науками, “немодные” или “непрестижные”, но они помогают людям духовно, нравственно оставаться НАСТОЯЩИМ ЧЕЛОВЕКОМ.
Я не могу согласиться с тем, что отношение молодёжи к русскому языку ухудшилась. Какую бы профессию человек ни выбрал бы, очень важно, даже нужно быть достаточно образованным, уметь говорить и писать грамотно и лаконично. Поэтому с мнением об ухудшении отношения молодёжи к русскому языку я согласиться не могу.
28.05.2011 08:46:49
Ольга Сотниченко
Страна: Украина
Город: Мариуполь
Комментарий:
Филология – это не просто наука. Это – образ жизни. Я знаю людей, которые по диплому считаются филологами, но таковыми на самом деле не являются, хотя бы по той простой причине, что не интересуются современным литературным процессом. И, наоборот, человек, не имеющий диплома о филологическом образовании, может с большим правом назвать себя филологом, если чтение хороших книг для него – жизненная потребность, если, имея определённые литературные пристрастия, он признаёт значимость тех явлений, мода на которые, может быть, и прошла, но эстетический потенциал не исчерпан.
В наше время, по-моему, требования академика Д.С. Лихачёва – это уже идеал. Я так считаю потому, что люди в основной массе не читают художественную литературу вообще. Горько сознавать, что для многих чтение книг перестало быть необходимым занятием. Недавно в автобусе со мной рядом сели два мальчика, лет по 5-и, и один другому сказал, указывая на книгу, которую я читала: «Девочка ку-ку». Наверное, эти мальчики даже не видели дома своих родителей, дедушек-бабушек за чтением книг. Что после этого говорить о том, что человек читающий должен знать законы создания произведения искусства, понимать авторскую позицию, размышлять о неоднозначности художественного образа, о средствах его создания, интерпретировать и устанавливать ассоциативные связи с другими, созвучными, им явлениями?! Куда проще: нажал кнопку – и посмотрел фильм, вошёл в интернет – и бегло пролистал новости, причём не столько изложенные словами, сколько проиллюстрированные картинками. Вот и приходится признать правоту О. Хаксли: человечество погубят лёгкие и доступные развлечения. А выражать свои незамысловатые мысли можно и на новоязе, придуманном Дж. Оруэллом.
Да, каждый человек должен быть филологом. А выход из сложившейся ситуации, наверное, всё-таки в изменении государственной политики да в просветительской деятельности каждого, кому хотелось бы носить звание Филолога.
27.05.2011 22:49:31
Бехзод Отаханов
Страна: Узбекистан
Город: Ургенч
Комментарий:
С давних времён в нашей стране высоко почитаются просвещённые, умные, грамотные люди. Наша страна - это Родина великих мыслителей, математиков, астрономов - Аль-Хорезми, Абу-Райхан Беруни, Мирзо Улугбека, Абу Али ибн Сины и многих других. Именно поэтому в нашей школе вошло в традицию проведение различных интеллектуальных конкурсов, таких как "Заковат" ("Знаток"), "Интеллект - ринг", "Брейн - ринг", "Что? Где? Когда?", которых очень любит наша молодёжь. А следующий открытый урок по русскому языку и литературе "Хочу всё знать!" был посвящён Дню славянской письменности и культуры. С каждого класса был приглашён самый находчивый, эрудированный и начитанный ученик. Задания были очень интересные и познавательные, вот некоторые из них:
1. Когда Кирилл и Мефодий создали славянскую азбуку?
2. Откуда были родом эти братья?
3. Как произошло слово азбука?
4. Какую букву алфавита нужно вставить в предложение, чтобы получилась мечта?
5. Кто выпьет воду и скажет "О-о-о-о-о!"
6. В названии какой птицы 40 букв?
7. Объясните значение фразеологизма "Идти в гору"?
8. Кто изобрёл букву "Ё"?
9. Летела стая совсем небольшая.
Что это за птицы и сколько их?
10.Что означает фразеологизм "Медвежья услуга"?
Конкурс оставил самые яркие, радостные и незабываемые впечатления. Какими бы разными мы не были, всех нас объединяет богатый и прекрасный русский язык.
27.05.2011 22:00:28
Егупова Евгения
Страна: Узбекистан
Город: Ташкент
Комментарий:
Здравствуй, Светозар. Не могу понять почему мне так и не прислали 34 выпуск журнала?
|
Светозар:
Уважаемая Евгения! Журнал "Светозар" №34 вышел в свет только в электронном виде и опубликован на нашем сайте в разделах "Олимпиада" (задания) и "Занимательная лингвистика" (статьи). Ответы на задания 34 тура можно разместить в тетради для ответов, распечатав ее с формы в разделе "Олимпиада". О выходе в свет журнала №34 в традиционном формате мы сообщим дополнительно и вышлем его в Ваш адрес.
|
27.05.2011 21:30:13
Махфуза Отаханова
Страна: Узбекистан
Город: Ургенч
Комментарий:
Каждый год в нашей школе проводятся различные интересные мероприятия - открытые уроки, поэтические вечера, КВНы, концерты, выставки, посвящённые Дню славянской письменности и культуры. Но мне надолго запомнится замечательный конкурс, посвящённый этому историческому празднику. А проводила его наша любимая учительница Казакова Ольга Викторовна. Как здорово, что русский язык мы изучаем не только на уроках, но и в кружках русского языка. На внеклассных занятиях ребята познают русский язык через песни, сказки, стихотворения, знакомятся с культурой и обычаями русского народа.
Ученики 4 класса доказали, что русский язык хорошо учится с помощью народных сказок. Они показали сценку из сказки "Заюшкина избушка", используя декорации, костюмы, передавая интонацию и характер своих героев: лисы, зайца, медведя, собаки и петушка. В русских сказках часто повторяются предложения, это помогает учащимся младших классов лучше запомнить различные фразы.
Участники конкурса показали разнообразные номера. Зрителям понравилась и "Золушка на современный лад", и весёлые зажигательные танцы, и песни про известного Антошку с вечным вопросом: "Где моя большая ложка?", и русские народные частушки. Звучали басни Крылова, стихи М. Ю. Лермонтова и А. С. Пушкина.
Но в итоге победили все, потому что такой увлекательный конкурс помогает школьникам замечательно говорить, петь, читать стихи, общаться друг с другом на "великом могучем" русском языке.
26.05.2011 19:22:27
Воложанина Мария
Страна: Россия
Город: Шадринск
Комментарий:
Я, как и Дмитрий Сергеевич Лихачев, тоже считаю, что каждый человек должен хотя бы немного быть филологом. Ведь БЫТЬ ФИЛОЛОГОМ - это значит уважать, любить свой язык, знать его правила и нормы, хотя бы даже самые осноые. Лично я считаю, что мы - русские люди, не имеем права забывать о нашем родном, русском языке, ведь он - самый родной, самый первый и самый главный язык в нашей жизни!!!
Мы не имеем права забывать о том, что наш язык, а, значит и речь, всегда должна быть чистой, свободной от разных поганых словечек сленга нынешней молодёжи и нецензурных выражений. Но, к сожалению, в наш 21 век многие люди стали забывать об этом. Прискорбно, проходя по улицам какого-нибудь города, или даже села, слушать сыплющиеся направо и налево матерные словечки из уст молодежи... Я считаю, что люди, забывающие о самых элементарных нормах литературного языка, просто не имеют никакого морального права считать себя интелигентными людьми.
И в качестве патриотического призыва к изучению своего родного языка я бы хотела привести свое любимое стихотворение:
Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре,
Выучи русский язык!
Он твой наставник - великий, могучий,
Он переводчик, он проводник,
Если штурмуешь познанья кручи,
Выучи русский язык!
Русское слово живет на страницах
Мир окрыляющих пушкинских книг.
Русское слово - свободы зарница,
Выучи русский язык!
Горького зоркость, бескрайность Толстого,
Пушкинской лирики чистый родник,
Блещет зеркальностью русское слово-
Выучи русский язык!
Мир разобщенных безрадостно тесен,
Спасенных мир необъятно велик.
Сын мой, работай, будь людям полезен,
Выучи русский язык!
|
