"Домашние" страницы в "Капитанской дочке"

Общепризнанно, что «Капитанская дочка» А.С. Пушкина – произведение историческое. Учёные расходятся во мнении исключительно по поводу того, роман это или повесть. Действительно, рассказывается в книге об исторических событиях, среди действующих лиц – реальные исторические персонажи, и главные, конечно, Емельян Пугачёв, поднявший народное восстание в конце XVIII века, и императрица Екатерина II. Но есть у этой книги секрет. Обратили ли вы внимание, дорогие читатели, чем начинается и заканчивается «Капитанская дочка»?
Откроем начало и прочитаем строки, словно отвечающие на вопрос эпиграфа к первой главе: «Да кто его отец?»: «Отец мой Андрей Петрович Гринёв в молодости своей служил…». А есть такие читатели, которые торопятся заглянуть в конец книги – выяснить, чем же закончится эта история? Перевернём и мы последнюю страницу: «Вскоре потом Пётр Андреевич женился на Марье Ивановне. Потомство их благоденствует в Симбирской губернии. В тридцати верстах от *** находится село, принадлежащее десятерым помещикам. В одном из барских флигелей показывают собственноручное письмо Екатерины ІІ за стеклом и в рамке. Оно писано к отцу Петра Андреевича и содержит оправ дание его сына и похвалы уму и сердцу дочери капитана Миронова. Рукопись Петра Андреевича Гринёва доставлена была нам от одного из его внуков, который узнал, что мы заняты были трудом, относящимся ко временам, описанным его дедом...».
Давайте попробуем порассуждать, почему произведение, в котором рассказывается о народном восстании, событиях Истории, начинается и заканчивается не военными, а «семейными» страницами.
Обратили ли вы внимание на то, как в последнем фрагменте много слов, связанных с понятиями «семья», «дом»: женился, потомство, отцу, сына, дочери, внуков, дедом, родственников. В конце «Капитанской дочки» два исторических лица, противостоящие друг другу в Истории и в сюжете повести (будем всё же называть произведение повестью), словно объединяются отношением к герою, который входит в книгу вовсе не примечательным, не выдающимся, совершенно средним человеком: «он [Гринёв] присутствовал при казни Пугачёва, который узнал его в толпе и кивнул ему головою, которая через минуту, мёртвая и окровавленная, показана была народу»; «собственноручное письмо Екатерины ІІ» хранится за стеклом и в рамке в одном из барских флигелей поместья потомков Гринёва. Кстати, помните ли вы, что и в описании дома капитана Миронова в третьей главе появляется сходная деталь: «на стене висел диплом офицерский за стеклом и в рамке»?
Так откуда же начинается и где заканчивается путь Гринёва? Ответ найдём в первой главе: «Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками... Однажды осенью матушка варила в гостиной медовое варенье, а я, облизываясь, смотрел на кипучие пенки. Батюшка у окна читал Придворный календарь...». А ещё можно перечитать отрывок из конца «Пропущенной главы», где описывается домашний вечер у самовара после возвращения героя с невестой в родительский дом: «Вечером мы соединились в гостиной около самовара, весело разговаривая о минувшей опасности. Марья Ивановна разливала чай, я сел подле неё... Доселе этот вечер живёт в моём воспоминании».
Гринёв-повествователь иронично и довольно коротко вспоминает годы, проведённые в родном доме. Уже на второй странице первой главы читаем о том, как отец принимает решение отправить сына на службу. И перед самым отъездом сына (а помните ли вы, сколько лет юному Петруше?) Гринёв-старший даёт ему наставление. Что же завещает он сыну хранить и беречь? В отличие от многих родителей, которые хотят сделать жизнь детей лучше, то есть легче и проще, отец завещает Петруше хранить то, что жизни никак не упрощает, – честь.
Что стоит за этим кратким наставлением? Вспомните, в каких ещё главах, кроме первой, и что конкретно можно узнать о семье Гринёвых, об отношениях между отцом и сыном, об отношении Петруши к своим родителям. Ответ мы с вами найдём в главах «Любовь» (размышления Петруши о том, как будет воспринято родителями известие о его намерении жениться; письма Гринёва-старшего к сыну и Савельичу) и «Суд» (рассказ о том, как родители Гринёва приняли Марью Ивановну; реакция Андрея Петровича на письмо князя Б***). Наставляя сына в начале важного пути, Андрей Петрович говорит с ним о самом важном – о том, что определяет и направляет его собственную жизнь, на чём основана жизнь всего рода Гринёвых.
Интересно, что во многих литературных произведениях отцы дают наставления своим сыновьям: Полоний в «Гамлете» Шекспира, отец Молчалина в «Горе от ума» Грибоедова, герои Гоголя, Салтыкова-Щедрина, Толстого... Подумайте, почему отцы дают сыновьям именно такие наставления? На что направлены эти советы? А что можно сказать об отцах, судя по тому, что они советуют своим детям? И какой, по мнению отцов, должна становиться жизнь сыновей, если они станут следовать этим советам? Вопросы, вопросы...
Пока отец и сын прощаются на пороге дома, из которого Петруше предстоит вот-вот уехать, обратимся ещё раз к концу романа и к первому абзацу первой главы. Как же сложилась жизнь Петра Гринёва, похожа ли она на жизнь его отца? Удивительное количество совпадений просто поражает: и отношение к службе, к дворянской чести, к присяге (вспомните причины выхода в отставку Гринёва-старшего и перечитайте стихотворение Пушкина «Моя родословная» –
фрагмент, где упоминается «мятеж ... средь петергофского двора» и Миних), и женитьба по любви, и количество детей в семье, и жизнь в отдалённой от столицы Симбирской губернии…
То есть Гринёв-младший строит собственную жизнь, беря пример с жизни своих родителей. Пётр Гринев не только родом из Дома и в этот Дом возвращается, не только живет и сохраняет его, он еще и строит свой Дом.
А теперь ещё раз обратимся к заключительным строкам повести: «Вскоре потом Пётр Андреевич женился на Марье Ивановне. Потомство их благоденствует в Симбирской губернии...». Так кончается книга, в которой речь идёт о крупных исторических событиях. Как не вспомнить слова Ю.М. Лотмана: «История проходит через Дом человека, через всю его частную жизнь»?! Она проходит и через наш с вами дом, и наша частная жизнь эту Историю определяет. Давайте будем помнитьоб этом.

Другие статьи раздела "Уроки литературы"