В этом году мы отмечаем 300-летие со дня рождения Михаила Васильевича Ломоносова, великого русского ученого-энциклопедиста, основателя Московского университета, который и сам был, по словам Пушкина, «первым нашим университетом». О жизни и деятельности учёного рассказывает Марина Анатольевна Павлова.
|
"Сами свой разум употребляйте..."
Физик и химик, географ и филолог, математик и астроном, поэт и журналист, государственный деятель… Да полно! Может ли один человек заниматься такими разными науками, совмещать занятия науками и искусствами, писать научные статьи стихами, создавать удивительные мозаичные картины и преподавать в университете, который сам же и создал?! Говорят, перед смертью Ломоносов высказал опасение, что все его начинания умрут вместе с ним. «Моё единственное желание, – писал он в 1760 году, – состоит в том, чтобы привести в вожделенное течение гимназию и университет, откуда могут произойти многочисленные Ломоносовы…» И в то же время, обращаясь к юношеству, говорил: «Сами свой разум употребляйте. Меня за Аристотеля, Картезия, Невтона не почитайте». Сам обладавший уникальными талантами, Ломоносов считал, что каждый человек представляет собой уникальный мир нереализованных возможностей. Совершайте волевое усилие, не останавливайтесь, стремитесь к знанию, к расширению своих возможностей, служите Отечеству, сами свой разум употребляйте – и станете свободны…
Всё начинается с детства. Заложенные от рождения способности развиваются в отрочестве, реализоваться начинают в юности. Что же сохранила история об этих периодах жизни человека, которого Ф.М. Достоевский назвал «бесспорным гением» России?
Стремление к знаниям и свободе – качества, свойственные Ломоносову с самых ранних лет. Детство и отрочество его прошли в суровых условиях северного края. Русский Север, Поморье славились людьми смелыми и свободными. С давних времён выходцы из вольного города Новгорода стали заселять побережье Белого моря. Били морского зверя, строили лодьи, ловили рыбу, охотились, писали иконы, резали изделия из кости. При помощи одного топора, безпилы и гвоздей, строили крепкие избы и лёгкие, сказочно красивые храмы. Здесь-то, в деревне Мишанинской, вблизи города Холмогоры, в 1711 году в семье зажиточного и предприимчивого крестьянина Василия Ломоносова и родился один из величайших людей России. Михайло с самого детства помогал отцу: пас домашний скот, трудился в огороде, в поле, позже стал с отцом ходить в море на промысел. Детей поморы воспитывали в строгости: нарушение тишины и порядка в доме пресекалось немедленно и сурово, за новую одежду и обувку дети благодарили родителей земными поклонами. Дом помора – это лодья на суше, сам он кормщик, а семья его – артель. На суше, как и на море, всё зависит от воли, смекалки и опыта старшего.
В зимние месяцы, когда работы было меньше, Ломоносов учился читать и писать. Двенадцати лет мальчик, по свидетельству односельчан, «охоч был читать… и в том был проворен, а при том имел у себя глубокую память». Какие же книги можно было найти в то время в деревне Мишанинской? Детей учили читать по Псалтыри – сборнику библейских псалмов. Вот и Михайло читал книгу Симеона Полоцкого «Псалтырь рифмованная», во вступлении к которой автор советовал читателю быть «не слов ловителем, но ума искателем».
Вскоре в жизни Ломоносова произошло событие, которому он придавал впоследствии исключительное значение: в доме соседа он увидел книги, которые потом назвал «вратами своей учёности». Это были «Грамматика славенская» Мелетия Смотрицкого и «Арифметика» Леонтия Магницкого – знаменитые первые русские учебники, изданные по повелению Петра I «ради обучения мудролюбивых российских отроков».
В пятнадцать лет Михайло далеко обогнал своих сверстников в грамоте. Он ещё участвует в общих забавах (самой популярной были битвы на кулаках), но эти забавы уже не приносят ему удовлетворения. Хотя от природы он был наделён недюжинной физической силой, игры и забавы молодёжи привлекали его всё меньше. Отец радовался успехам сына в грамоте, его сообразительности и настойчивости, прикидывая, как использовать его способности в продолжении семейного дела. Он и представить себе не мог, что сын откажется от немалого по тем временам наследства и решит уйти из родного дома!
Но именно такое решение принимает упрямый юноша. Исполнить замысел было нелегко: нужны были деньги, чтобы добраться до Москвы (а Ломоносов задумал продолжить учёбу в Славяно-греко-латинской академии), нужно было решиться на разрыв с семьёй. Наконец Ломоносову удаётся пристать к обозу с мороженой рыбой, отправлявшемуся в Москву.
Случайно покупателем рыбы оказался его земляк, пожалевший юношу и представивший его знакомому монаху. А тот уже взял на себя труд устроить Ломоносова в Славяно-греко-латинскую академию. В беседе с начальством Михайло назвался дворянским сыном, так как знал, что крестьянских детей строжайше предписывалось в училища не брать. Год спустя он уже был настолько силён в латинском языке, что мог сочинять на нём стихи. А вскоре начал изучать греческий.
Проучившись три года в московской академии, Ломоносов обратился к начальству с просьбой послать его на один год в Киев учиться философии, физике и математике. В Киево-Могилянском коллегиуме, прославленном учебном заведении, он целыми днями просиживает над древними летописями, изучая историю, любуется неповторимой архитектурой Киева, изучает мозаичные шедевры Софии Киевской, собора Михайловского Златоверхого монастыря, Киево-Печерской лавры. «Киевская мусия» (цветное стекло для мозаичного набора) производит на него ошеломляющее впечатление. Именно эти впечатления стали началом его работ по технологии производства цветного стекла и опытов в создании мозаичных картин. Позже Ломоносов напишет знаменитую поэму – научный труд в стихах «Письмо о пользе Стекла». Можно не сомневаться: если бы Ломоносов употребил все силы и знания на мозаику, стеклянную посуду и бисер, он стал бы одним из богатейших людей России. Но в его душе не было страсти к деньгам, хотя он почти всю жизнь серьёзно в них нуждался.
А впереди – учёба в университете в Германии, работа в Голландии, занятия естествознанием, геологией, металлургией. И возвращение в Россию, где уже должны реализоваться его таланты и накопленные знания…
«Сами свой разум употребляйте…» – напишет позже Ломоносов, всю жизнь следовавший этому завету и считавший этот совет главным для любого молодого человека.
Другие
статьи раздела "Слава Москвы, слава России"
|
